понедельник, 22 ноября 2021 г.

 Урок № 23

Тема: Контрольна робота: ГОВОРІННЯ

Уважно ПРОЧИТАЙТЕ всі наведені теми, оберіть одну, напишіть повідомлення, або голосове повідомлення!

Speaking Test

I. Chose one of the topics below and make a talk about

1. Environment 

What should we do to increase the awareness about environmental pollution?

Do you have any ideas on how to minimize the use of plastic bags and Styrofoam boxes?

Does your local government make it easy or hard for citizens to recycle?

What's happening to forests in the world?

What happens when we remove forests?

What can we do to protect forests?

Why should we recycle?

If you could choose one alternative energy source to develop which one would you choose? Why?

What can you do to help prevent pollution?

What can you do to make this world a better place?

Which is more important, increasing people's standard of living, or protecting the environment?

 

2. Inventions

What are the best and the most useful inventions of the mankind in the 20th and 21st centuries?

What famous inventors do you know? What were their inventions? Do you know anything about the inventions of Leonardo da Vinci?

How did the invention of television change people's life? Do you think it is a useful invention? What is the role of television in your life? How often do you watch it?

Do you believe that one day people will live on the moon and on other planets? Why isn't it possible today?

What would you invent if your a scientist?

What do you think is the worst invention of the mankind? (weapon, atomic energy, cigarettes, television, mobile phones, cars, genetically modified products etc)

Can you name some inventions are you looking forward to? (human cloning, time traveling, eternal-life-pill, AIDS\cancer vaccine, teleportation)

What do you know about cloning?

 

3. Youth and society

As a teenager, what do you think you can contribute to society?

At what age should teenagers leave home?

What type of punishment do your parents use?

Do you have a good relationship with your parents? Why or why not?

What do you think are some important things parents can do for teenagers?

Do you think teenagers today show respect for adults? Teachers? Parents? Brothers and sisters?

Should boys and girls be given the same amount of freedom? Why or Why not

How does media affect the thinking patterns of the teenagers of today?

If you could do something differently, which mistake in the past would you not make and why?

Do you think teenagers today should show more respect for adults?

How do you plan to reach your goals?

How often do you set goals for yourself?

 Урок № 23

Тема: Контрольна робота: ПИСЬМО

Уважно виконайте 12 тестових завданнь на знання граматичної будови речень!

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4783190


 Урок № 22

Тема: Контрольна робота: Читання

Уважно прочитайте текст і виконайте тестові завдання до нього !

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5717475

воскресенье, 21 ноября 2021 г.

КУРС 3

Урок № 39

Тема: Освіта та вибір професії

ЗАВДАННЯ 

1) ПОВТОРИМО - Sequence of tensesУзгодження часів в англійській мові

Узгодження часів в англійській мові – це певна система залежності граматичного часу дієслова в підрядному реченні від граматичного часу, яке вживається в головній частині складнопідрядного речення.

Правила узгодження часів часто використовуються для утворення непрямої мови. В українській мові правила узгодження часів відсутні, тому такі англійській речення перекладаються за нормами української мови (часто без збереження узгодження). 

Головне правило узгодження часів полягає у тому, що якщо в складнопідрядному реченні в головній частині дієслово вживається в формі одного з минулих часів (часто це Past Simple), то й дієслово підрядного речення повинно стояти у формі одного з минулих часів або ж у часі Future in the Past.

  • thought you knew him. – Я думав, що ти знаєш його.
  • Chris said he couldn’t find you. – Кріс сказав, що він не може знайти тебе.
  • He didn’t know whether Ann would come or not. – Він не знав, Енн прийде чи ні.

Модальні дієслова canmaywill при узгодженні часів вживаються у формах минулого часу couldmight та wouldmust часто замінюється на had to, а модальні дієслова сouldmightought toshouldwould не змінюються.

  • Mike said he could help us. – Майк сказав, що він може допомогти нам.
  • thought I had to do everything by myself. – Я думав, що я повинен робити все сам.
  • The teacher said you might come in. – Вчитель сказав, що ти можеш увійти.
  • didn’t know what I should do. – Я не знав, що мені робити.

Одночасні дії

Якщо дія в підрядному реченні відбувалася одночасно з минулою дією в головному реченні, то в підрядній частині використовується час Past Simple або ж Past Continuous (якщо дія була тривалою).

  • was sure Kate was busy that day. – Я був впевнений, що Кейт (була) зайнятою в той день.
  • Jane knew Matt didn’t want to go there. – Джейн знала, що Метт не хотів (не хоче) туди йти.
  • I came to the stadium and saw that my friends were playing rugby. – Я прийшов на стадіон та побачив, що мої друзі грають в регбі.
  • Janice understood that the guys behind her were talking about her friend. – Дженіс зрозуміла, що хлопці позаду неї розмовляють про її друга.

Дія, що передує іншій дії

Якщо дія підрядного речення передує минулій дії в головній частині, що в підрядній частині використовується час Past Perfect.

  • thought you had finished your work already. – Я думав, що ти вже закінчив працювати.
  • Jack knew that Kate had not had time to write him a letter. – Джек знав, що у Кейт не було (до цього) часу написати йому листа.

Тривала дія, що передує іншій дії у минулому

Якщо дія підрядного речення, що передує дії головного речення, тривала певний проміжок часу, то в підрядній частині використовується час Past Perfect Continuous.

  • She said she had been playing the guitar all day long. – Вона сказала, що грала на гітарі весь день.
  • Matt knew his mom had been cooking from the early morning. – Метт знав, що його мати готувала на кухні з самого ранку.

В такому випадку (при тривалій дії, що передує іншій дії у минулому) в підрядному реченні може також використовуватися час Past Perfect з дієсловами, що не можуть бути використані в часах групи Continuousto be (бути), to belong (належати), to believe (вірити), to know (знати), to feel (відчувати), to love (любити), to want (хотіти) тощо або ж з неграничними дієсловами (такими, що не передбачають закінчення свого протікання): to work (працювати), to live (жити), to study (вчитися), to teach (вчити, навчати, викладати), to travel (мандрувати), to last (продовжуватися).

  • Kate said she had wanted to become a teacher in her childhood. – Кейт сказала, що в дитинстві хотіла стати вчителем.
  • We learnt that our parents had lived in this city for the last 50 years. – Ми дізналися, що наші батьки жили в цьому місті останні 50 років.

Дії, що відбуваються після інших дій

Якщо дія в підрядному реченні відбувається після дії в головній частині (тобто мається на увазі дія у майбутньому), то в підрядній частині використовується один з часів групи Future in the Past в залежності від характеру дії.

  • felt you would say this to me. – Я відчував, що ти скажеш мені це.
  • You said you would be waiting for me. – Ти сказав, що будеш чекати на мене.
  • We didn’t expect we would have finished this project by the end of the week. – Ми не очікували, що закінчимо цей проект до кінця тижня.

Декілька підрядних речень

Якщо в одному складнопідрядному реченні є підрядні речення, що залежать від іншого підрядного речення в минулому часі, то вони також узгоджуються за часами.

  • She knows you said that you would never be together again. – Вона знає, що ти сказав, що ви ніколи знову не будете разом.
  • Kate thinks you didn’t know she had spent all your money. – Кейт вважає, що ти не знав, що вона витратила всі твої гроші. 

  • Відсутність узгодження 

  • Теперішній та майбутній часи

Якщо в складнопідрядному реченні у головній частині вживається одне з теперішніх або майбутніх часів, що в підрядній частині дієслово може вживатися в будь-якому часі, і часові форми не узгоджуються між собою

  • don’t think it will rain tomorrow. – Я не думаю, що завтра буде дощ.
  • Ann knows you are a nice guy. – Енн знає, що ти хороший хлопець.
  • She says she went shopping yesterday. – Вона каже, що вона пішла вчора по магазинам.
  • have heard Jane will be at the party. – Я чув, що Джейн буде на вечірці.

Особливі підрядні речення

Узгодження часів не відбувається, якщо в складнопідрядному реченні використовуються означальні підрядні речення, або підрядні речення причинирезультатупорівняння.

  • Yesterday i bought a book which is believed to be a bestseller. – Вчора я придбав книгу, що вважається бестселером. (означення)
  • Paul didn’t go to the party last night because he will have exams in two days. – Пол не пішов на вечірку минулого вечора, тому що через два дні у нього будуть екзамени. (причина)
  • He studied so much last week that he still has a headache. – Він так багато вчився минулого тижня, що в нього до сих під болить голова. (результат)
  • Charles traveled more last year than he does this year. – Чарльз мандрував минулого року більше, ніж в цьому році. (порівняння)

Загальновідома інформація

Узгодження часів не відбувається, якщо в складнопідрядному реченні виражається певна загальновідома інформація, певні факти або закони природи. Також узгодження не відбувається, коли зображується часто повторювана дія, чиїсь звички, характеристика або ж в політичній мові.

  • The students knew that water consists of oxygen and hydrogen. – Студенти знали, що вода складається з кисню та водню.
  • The delegate said that people want peace. – Делегат сказав, що люди хочуть миру.
  • asked when the first train usually leaves. – Я спитав, коли звичайно відправляється перший потяг.
  • We didn’t know hummingbirds can fly backwards. – Ми не знали, що колібрі можуть літати назад.

2) НОВА ЛЕКСИКА - Впр.2,с.174

3) ЧИТАННЯ - Впр.4,с.176

3) ПИСЬМОВО - склади розповідь - My future profession



КУРС 3

Урок № 35

Тема: Як залишитись собою

ЗАВДАННЯ 

1) Прочитайте поради мудрих і відомих людей, обдумайте, запишіть і запам'ятайте:

Study without desire spoils the memory and it retains nothing that
it takes in.
Leonardo da Vinci

Education is the ability to listen to almost anything without losing
your temper and your self-confidence.
Robert Frost

1) Вивчаємо нову лексику - Впр.2,с. 164

2) Прочитайте, обміркуйте та скористайтеся порадами: 
Впр.4,с. 165

3) Письмово: впр.3,с. 164 - дай відповіді на запитання, скориставшись наведеними словами.

4) Письмово: Впр.5,с. 165 - утвори речення





четверг, 18 ноября 2021 г.

 

КУРС 2

Урок № 14

Тема: Сучасна наука

1) Вивчаємо нові слова:

Впр. 1 ст. 151

1. workstation - робоче місце

2. desktop computer - настільний комп'ютер

3. laptop - ноутбук

4. notebook - ноутбук

5. personal computer ( PC ) - персональний комп'ютер  (ПК)

6. mainframe - сервер, суперкомп'ютер

7. network - мережа 

8. microcomputer - невеликий комп'ютер, що містить мікропроцесор

9. minicomputer - комп'ютер, який менший і повільніший за мейнфрейм, але більший і                                                 швидший, ніж мікрокомп'ютер

10. to store - зберігати

11. to retrieve - отримати

12. to process - обробляти

13. high-tech - високотехнологічні

14. wicked - злий

15. to … extent - до ... мірою


2)Опрацюйте текст - прочитайте, запишіть і вчіть нові для вас слова, усно перекладіть: Впр. 2 ст. 152

        Our century is the century of the newest technologies. We can’t     imagine our fascinating and challenging world without information technologies. Computers, mobile phones and other electronic gadgets have become part of our daily life giving us fantastic means of communicating, exploring, helping in everything we do. We use them at home and at work.

        The computer is the most important device for us because it is a source of education, communication and entertainment. It can perform many different functions in our daily life. It can store, retrieve and process data, type documents, send e-mails, play games, create presentations and videos and do lots more.

        There are different types of computers. They are workstations, desktop computers (desktops), laptop computers (laptops), notebook computers (notebooks), mainframe computers (mainframes), gaming computers, netbooks, microcomputers, minicomputers, personal computers of two main styles (PC and Mac) and others. PC and Mac are fully functional computers but they have a different look, feel and include different operating systems. Tablet computers (tablets) are handheld computers and they use a touch-sensitive screen for typing and navigation, for example, the iPad. Smartphones can do a lot of things as computers, including browsing the Internet.

        Using computers we can get all sorts of information from the Internet, debate urgent problems with other Internet users online if we enter the chat room. By the way, the Wikipedia website is the first place to look for many things, phenomena and well-known people. Many people around the world use the Internet not only for getting information but also for giving information about themselves to make friends. They can do it on websites like MySpace.

        Today computers are used by bankers and scientists, telephone operators and police, doctors and engineers, teachers and weather forecasters, students, housewives and schoolchildren, the young and the old, millions and millions of people.

        It goes without saying that computers are necessary and useful. They make our job and studies easier, communication more comfortable and rapid, our life more convenient. Modern technologies have changed our lifestyle and the way we live greatly. We can’t imagine our life without mobile phones either.

        Using mobile phones we make calls, send texts, take pictures, listen to music, play computer games and lots more. When we travel or are alone we feel safer with mobile phones.

        Using modern technologies we can work longer, harder and even carry on working when we get home. We make our lives easier.

        But modern technologies have not only advantages but disadvantages as well. Mobile phones and computers can have a bad influence on people’s health, especially children. We often use mobile phones to make calls while we are driving and roads become more dangerous for us.

        People can waste their time when they are much addicted to playing different games on a computer or mobile phone. When children play wicked games they become aggressive and stupid.

        The old and young forget about sports, theatres, libraries, friends. They become lazy and even can fall ill. In order to make our life longer, healthier and happier we have to do sports, go for walks, eat healthy food, go to the theatres, meet with friends. We mustn’t get too dependent on all these gadgets.

          But nevertheless taking into consideration that science is developing rapidly we must start learning today to be ready to live in our computerised, nuclear and supersonic age.

ПИСЬМОВО допишіть речення, переглядаючи текст.

1. Our century … .

2. We can’t imagine our … .

3. Modern gadgets have become … .

4. The computer is the most … .

5. It can … .

6. There are different types of computers: … .

7. Using computers we can … .

8. Computers are used … .

9. Using mobile phones we … .

10. Modern technologies have disadvantages, too. They are … .

11. But taking into consideration the development of science … .

3)Письмово виконайте вправи: 

Впр. 3 ст. 153

Read and choose the odd words that don’t refer to computers in your opinion. Write down the words that refer to computers and add some more.

(Прочитайте та виберіть дивні слова, які, на вашу думку, не стосуються комп’ютерів. Запишіть слова, що стосуються комп’ютерів, і допишіть ще.)

House, mouse, scanner, yard, speakers, printer, software, hardware, computer, motherboard, light, hard disc, hard drive, monitor, film, theatre, screen, run, CD-ROM, keyboard, CPU microprocessor), memory (RAM), keyboard, machine, robot, key, mouse mat, floppy disc, concert, DVD-ROM, DVD, password, road, files, e-mail, data, storage (hard disc or SSD), complex, school, reporter, children, space, vegetables, fruit, the Internet, program, laptop, desktop, gadget, PC, Mac, icon, optical disc drive, display, trees, windows, external devices, microprocessor chip, microphone, system unit.


Впр. 4 ст. 154

4. Read these statements about the Internet safety rules and say if they
are true or false in your opinion. 

1. Users should think carefully when they create an e-mail address
or a username.
2. Users should also never give out personal information online.
3. If you want to stay safe, use the Internet to keep friendships online.
In this way you will be protected from inappropriate material.
4. Despite the fact that the Internet’s a great invention of the 20th
century, it’s fraught with potential safety problems.
5. If you have any doubts about whether a comment or photo is appropriate
for public viewing, don’t post it.
6. Don’t post pictures of your checks or credit cards on the Internet.
7. Don’t post your address or phone number on the Internet.