КУРС 2

Урок № 35

Тема уроку: Аналіз семестрової контрольної роботи. Підсумкове оцінювання.

Вітаю вас, мої дорогі учні. Оскільки, через війну, я ще не бачила ваших робіт, аналіз поки  зробити не можу.

Я бажаю вам МИРУ! Все буде Україна! Все буде добре!

Україна зближується з цивілізованим світом, тому вчити англійську просто необхідно. 

Пропоную повторювати вивчені слова та граматичні структури.

Повторюйте Часи англійської мови.

 

КУРС 2

Урок № 34

Тема уроку: Семестрова директорська контрольна робота за ІІ семестр

Роботу треба виконати на подвійному листочку у лінію;


Листок підписуємо так:


(залишаємо
місце для
штампа)


Підсумкова контрольна робота
з англійської мови
за ІІ семестр ІІ курсу
учениці групи № 14
ДПТНЗ "МПТУ"
_________________________
(прізвище, ім'я та по-батькові)




перегортаємо листок і вгорі пишимо відповіді.

1. Complete the sentences with the following words:

response, got acquainted, made up my mind, advance, unhealthy, in moderation

1) Last year I … with him.

2) Enjoy sweets and cakes …

3) The site has received a positive … from the users.

4) She tries to avoid eating … snacks.

5) Online learning will help you to … in English.

6) This year I have … to enroll on a language course.

2. Translate the quotations and proverbs:

 

1) One cannot think well, love well, sleep well if one has not dined well. (Virginia Woolf)

2) Nothing will benefit human health and increase the chances for survival of  life on Earth as much as the evolution to a vegetarian diet. ( Albert Einstein)

3) Little children – little sorrow, big children – big sorrow.

4) A tree is known by its fruit.

 

3. Rewrite the sentences into indirect speech:

1. She asked, “Do you speak English?”

2. “Can you play the piano, Jim?” she asked.

3. “Stop talking, students!” said the teacher.

4. He said, “Don’t cry, Jack!”

5. “Will you help me with my homework?” asked my friend.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принести зошити і листочки з контрольною роботою  в ПТУ і здать учителю на перевірку !

 КУРС 3

УРОК 49

ТЕМА УРОКУ: ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З АУДІЮВАННЯ

Перед проходженням тестування раджу повторити всі СЛОВА, ЛЕКСИЧНІ ОДИНИЦІ, фразові дієслова, що ми вивчали, а потім смілово і відповідально пройдіть тестування.

Тестування подано у вигляді відео - ви уважно його переглянете і виконаєте вказівки диктора - 

Вчителю надішліть фото зошита, де ви виконали завдання!

Бажаю успіхів!

КУРС 3

УРОК 51

ТЕМА УРОКУ: ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ПИСЬМА

Перед проходженням тестування раджу повторити всі правила граматики, що ми вивчали, а потім смілово і відповідально пройдіть тестування - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8793156

Бажаю успіхів!

КУРС 3

УРОК 52

ТЕМА УРОКУ: ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ГОВОРІННЯ

Уважно ПРОЧИТАЙТЕ всі наведені теми, оберіть одну, напишіть повідомлення, або голосове повідомлення!

Speaking Test

I. Chose one of the topics below and make a talk about

1. Environment 

What should we do to increase the awareness about environmental pollution?

Do you have any ideas on how to minimize the use of plastic bags and Styrofoam boxes?

Does your local government make it easy or hard for citizens to recycle?

What's happening to forests in the world?

What happens when we remove forests?

What can we do to protect forests?

Why should we recycle?

If you could choose one alternative energy source to develop which one would you choose? Why?

What can you do to help prevent pollution?

What can you do to make this world a better place?

Which is more important, increasing people's standard of living, or protecting the environment?

 

2. Inventions

What are the best and the most useful inventions of the mankind in the 20th and 21st centuries?

What famous inventors do you know? What were their inventions? Do you know anything about the inventions of Leonardo da Vinci?

How did the invention of television change people's life? Do you think it is a useful invention? What is the role of television in your life? How often do you watch it?

Do you believe that one day people will live on the moon and on other planets? Why isn't it possible today?

What would you invent if your a scientist?

What do you think is the worst invention of the mankind? (weapon, atomic energy, cigarettes, television, mobile phones, cars, genetically modified products etc)

Can you name some inventions are you looking forward to? (human cloning, time traveling, eternal-life-pill, AIDS\cancer vaccine, teleportation)

What do you know about cloning?

 

3. Youth and society

As a teenager, what do you think you can contribute to society?

At what age should teenagers leave home?

What type of punishment do your parents use?

Do you have a good relationship with your parents? Why or why not?

What do you think are some important things parents can do for teenagers?

Do you think teenagers today show respect for adults? Teachers? Parents? Brothers and sisters?

Should boys and girls be given the same amount of freedom? Why or Why not

How does media affect the thinking patterns of the teenagers of today?

If you could do something differently, which mistake in the past would you not make and why?

Do you think teenagers today should show more respect for adults?

How do you plan to reach your goals?

How often do you set goals for yourself?

КУРС 2

Урок № 32

Тема уроку: Контроль письма. Контроль аудіювання.

ВИКОНАЙТЕ ПИСЬМОВО !

WRITING

(письмо)

I. Fill in the blanks.

 Lots of children have got a part-time job. As for me I 1_____ as a paper boy. I 2_____ a paper round twice a week, so I 3_____ at 6.30 on Wednesdays and on Sundays. It 4 _____ me about on an hour.

Sometimes, it 5 _____ me longer on Sundays, because the Sunday papers are very heavy. My parents (often) 6_____ me any pocket money, but I need it. The newsagent 7_____ me two pounds a weekday and three pounds on Sundays, so in a week I 8 _____ five pounds. It 9 _____ certainly nice to have some money in your pocket. I 10_____ problems with my job but I 11 _____ _____ getting up early or going out in the rain.

II. Match two parts of the sentences.

1. If you eat more you need a) the extra calories turn into fat

2. If the dog keeps barking b) I will go to the theatre

3. If I were you c) I would make a wish

4. If I have time d) why don’t you buy a computer

5. If I met a fairy one day e) the neighbors will complain

6. If you have enough money f) I would buy these jeans

 

III. Write sentences using the cues and making necessary changes and additions.

1) He / prefer / dinner / home.

2) When / she / come / Washington / she / send / telegram.

3) picture postcards/ expensive / plain ones.

4) Where / buy / tinned fruit?

5) What / you / have/ supper / yesterday?

6) two years ago / can (not)/ speak English / nor / French.

 IV. Complete the sentences.

1. Your sister used to visit your parents quite often, _____?

a) didn’t she c) doesn’t she

b) wouldn’t she d) hadn’t she

2. I _____ that the students should study more.

a) am feeling c) is feeling

b) feel       d) feels

3. How many times _____ (you) to Rome?

a) were c) was

b) have been d) had been

4.Look! ____________ sitting on the wall.

a) There is a kitten c) There a kitten is

b) There is a kitten is d) There is a kitten who are

5.I have no idea ______.

a) who’s book is this c) who’s book this is

b) whose book is this d) whose book this is

6.Nancy tried to get the thread _____ the eye of the needle.

a) to c) in

b) out d) through

LISTING

(аудіювання)

1) Підпишіть окремий листок у лінію , підготуйте ручку

Контрольна робота з аудіювання

учня/учениці 14 групи ІІ курсу

ДПТНЗ "МПТУ"

__П.І.П.___________________

2)  Уважно слухайте і виконуйте 12 завданнь - 

3) Роботу принесіть або передайте учителю!

КУРС 1

УРОК № 52

ТЕМА УРОКУ: Розвиток України

1) Discussion Points  - Впр. на ст.104 - складіть речення за таблицею ( письмово)

2) Вчимо нові слова за темою:

Впр. 5 ст.105

1. iron - залізо
2. iron ore - заізна руда
3. sulphur - сірка
4. uranium - уран
5. manganese - марганець

6. granite - граніт
7. marble - мармур
8. sandstone - піщаник

3) Читати і ПЕРЕКАЗУВАТИ:

Впр. 6 ст.105

1. I live in Ukraine. It is a sovereign state with its own territory, its bodies of state and power, government, national emblem, state flag and anthem. It borders on Russia, Byelorussia, Moldova, Poland, Slovakia, Hungary and Romania. Ukraine is one of the largest European countries. It covers an area of about 604,000 square kilometres.

Ukraine is considered to be a land of remarkable beauty. Most of Ukraine is flat and mountains take up only 3 % of its territory.

Ukraine is a developed industrial and agricultural country. It is rich in iron ore, coal, natural gas, oil, salt, sulphur, rare metals, uranium, manganese and different minerals.

Ukraine has such branches of industry as metallurgy, machine-building, power industry, chemical industry and agriculture. Scientists of Ukraine make their contributions of important discoveries and inventions to the world science.

Ukraine has a rich historical and cultural heritage. There are many higher educational establishments, theatres, libraries, museums, art galleries in Ukraine. It is also famous for many outstanding writers, poets and musicians.

Hard-working, kind-hearted, friendly, hospitable, brave, generous people, ready for self-sacrifice, are real wealth of Ukraine.

Ukraine is the best country of the world to live in.

2. My Motherland is Ukraine. It is a sovereign, democratic state.

Ukraine is one of the largest countries in Eastern Europe. Many people of different nations and nationalities inhabit it.

The territory of Ukraine is mostly flat. Like any other countries in the world Ukraine has big cities: Kyiv, Kharkiv, Odesa, Dnipro, Lviv, Kherson and others. Western Ukraine with its Carpathians with their unique nature, culture and legends is known all over the world.

We, Ukrainian people, love our country though life in Ukraine has never been easy. Ukrainian people have always been devoted to their Motherland fighting for peace and independence on their land.

Ukraine is rich in natural resources such as iron ore, coal, building materials: wood, granite, marble, sandstone, different minerals. Due to the favourable climatic conditions Ukraine grows wheat and corn, all kinds of fruit and vegetables. The country also produces different goods: modern supersonic airliners, ships, TV sets, computers, lorries and buses, grain harvesters and other goods.

Now Ukraine is looking for its place among free countries in the world. We are recognised by almost all states of the world.

4) ПОВТОРЮЙТЕ ЧИСЛІВНИКИ

КУРС 2

УРОК № 31

Тема: Урок узагальнення з теми "Молодіжний рух"

   

1) Перегляньте кілька відео за темою:

   

2) Повторюємо лексику за темою:

впр. 2 ст.74

впр. 2 ст.80

впр. 2 ст. 83

впр. 6 ст.87

2) Письмово - впр.12 ст. 89 - Знайдіть інформацію про молодіжну організацію, про яку не згадується в тексті впр.10 ст.88-89  і напишіть короткий абзац про

це. Користуйтеся Інтернетом , якщо це необхідно.

 КУРС 1

УРОК № 33

ТЕМА УРОКУ : Прірва між поколіннями

ЗАВДАННЯ

1) Вивчаємо Present Perfect Continuous - Теперішній доконано-тривалий час

Будь-ласка, перейдіть за посиланням, аби докладно вивчити - https://grammarway.com/ua/present-perfect-continuous

Конспектуйте, вивчайте, прослуховуйте ( там на сайті є така можливість)

2) Повторюйте вивчені за темою слова - ст. 70, 73, 75, 75-76, 77, 78.

3) Впр. 9 ст.83-84 - Уважно читайте текст "Generation Gap", усно перекладайте, виписуйте слова, які ви не знаєте.

3) ПИСЬМОВО - вправи на Present Perfect Continuous

Ех. 1

Match the sentences from the two columns. -  Установіть відповідність між реченнями з двох колонок.

He has got a walkman. The street is wet. Ann’s holding a cell phone. Jamie and his friends are on the beach. My friends are in the park. He’s got a pencil in his hand. The teacher’s got a chalk in her hand.

They have been playing football. She has been sending messages. It has been raining. He has been listening to music. He has been doing a crossword. She has been writing on he blackboard . They have been sunbathing.

Ех. 2

Complete the sentences with the Present Perfect Continuous of he verbs in brackets. - Доповніть речення дієсловами з дужок у Present Perfect Continuous.

1. They ... ... ... (travel) around the world for 3months.

2. Tanya ... ... ... (play) the piano since she started school.

3. We ... ... ... (study) history for two hours.

4. I  ... ... ... (wait) for a bus for half an hour.

5. Patrick and Lisa ... ... ... (live) in London since June.

6. they ... ... ... (make) sandwiches since 2 o’clock.

7. He ... ... ... ( paint) this picture for a year.

 КУРС 3

Урок № 44

Тема: Мій вибір професії

ЗАВДАННЯ

1) Повторимо утворення минулих часів в англійській мові : Рast Simple (Простий минулий час) Past Continuous (Минулий тривалий час) Past Perfect (Минулий завершений час) Past Perfect Continuous (Минулий завершено-тривалий)) - пояснення українською з прикладами  - https://buki.com.ua/news/mynulyy-chas-v-anhliyskiy-movi/

2) наш підручник с.187 - теж усі минулі часи англійської мови - пояснення англійською

3) Тепер, коли ви добре повторили всі минулі часи англійської мови - напишіть листа Вашу англомовний другу по переписці  і розкажіть йому, як саме ви обирали свою майбутню професію (у зошит).

4) Повторюйте всю вивчену за темою лексику.

КУРС 3

Урок № 41

Тема: Найбільш престижні та не престижні професії

ЗАВДАННЯ 

1) Впр.1,с.179  - Прочитайте, обдумайте, запишіть і запам'ятайте:

If you have a job without any aggravations, you don’t have a job.

Malcolm S. Forbes

People don’t choose their careers; they are engulfed by them.

John Dos Passos

I think everyone should experience defeat at least once during their career.

Lou Holtz

2) Впр.2,с.179  - Вивчаємо нову лексику, тобто нові слова

1. employer - роботодавець
2. employment agency - центр занятості
3. vacancy - вакансія
4. engagement - запрошення, зобов"язання
5. job seeker - шукач роботи
6. prestige - престиж
7. prosecutor - прокурор
8. developer - розробник
9. freelance - позаштатний
10. jurisprudence - юриспруденція
11. curious - допитливий
12. gifted - обдарований

3)  Впр.3,с.179 - читати, усно перекласти, вставляючи пропущені слова з рамки під текстом

4)  Впр.5,с.181 - Виберіть 4—5 вакансій, які, на вашу думку, є найкращими. 
Обдумайте ці роботи та якості, які потрібні людям, щоб бути хорошими на цій роботі. Наведіть свої аргументи письмово. Скористайтесь поданими у враві словами.