English in vocational school of Mezhova: января 2023

воскресенье, 29 января 2023 г.

КУРС 2

УРОК № 23

Friday, the third of February

Тема: Асканія-Нова

1) Запишіть і обміркуйте вислови --Впр.1 ст.170

2) Вивчаємо нові слова --Впр.2 ст.170

3) Прочитайте статтю про забруднення нашої планети --Впр.3 ст.170

4) Прочитайте текст про збереження рослинного і тваринного світу нашої планети, про один із найвідоміших заповідників "Асканія Нова"--Впр.5 ст.172 ( письмово допишіть речення, що під текстом)

5) Перегляньте відео за темою - Askania-Nova

===============================================

При виконанні письмових робіт спочатку правильно записуйте число.

Перед виконанням вправи запишіть її номер та сторінку, далі виконуйте вправу. Пишіть виключно синьою пастою! На полях нічого не пишіть і не робіть ніяких позначок.
В ідеалі зошит повинен бути у лінію – це мова, хоч і англійська.
Будь-ласка, охайно виконуйте всі письмові завдання, а не одну найменшу вправу.
Фото зошита надсилайте мені, вашому викладачу.

КУРС 2

УРОК № 22

Tuesday, the 31^st of January

Тема: Глобальні проблеми людства

1) Запишіть приказки, перекладіть і вивчіть їх.

The Earth is dearer than gold.

Estonian proverb

Regard Heaven as your father, Earth as your mother and all the things as your brothers and sisters.

Native American proverb

2) Запишіть лексичні одиниці і запамятайте їх:

Впр.4 ст.169

Avalanche - лавина

cyclone - циклон

hurricane - ураган

typhoon - тайфун

mudslide - сель

flood - повінь

drought - засуха

tsunami - цунамі

tornado - торнадо

plane crash - авіакатастрофа

earthquake - землетрус

volcanic eruption - виверження вулкана

shipwreck - корабельна аварія

fire - пожежа

nuclear explosion - ядерний вибух

Впр.2 ст.170

1. uncrowded - безлюдно

2. heaven (Heaven) - небеса

3. to reduce - зменшити

4. fertiliser - добрива

5. surroundings - оточення

6. automobile - автомобільний

7. concerned - стурбований

8. to endanger - загрожувати

9. to uproot - викорчувати

10. livestock - тваринництво

11. devastating - руйнівний

3) Читати текст "Natural Disasters" впр.2 ст. 166-168

4) Письмово виконайте впр. 3 ст.168

Read the text again and complete the sentences.

1. There are different types of natural … .
2. Earthquakes are caused … .
3. Hurricanes, typhoons, cyclones are … .
4. A tsunami is … .
5. A flood is … .
6. A mudslide is … .
7. An avalanche is … .
8. Fires and volcanic eruptions … .
9. Natural disasters influence … .
10. Changes in weather and climate … .
11. These changes threaten … .

===============================
При виконанні письмових робіт спочатку правильно записуйте число.

Перед виконанням вправи запишіть її номер та сторінку, далі виконуйте вправу. Пишіть виключно синьою пастою! На полях нічого не пишіть і не робіть ніяких позначок.
В ідеалі зошит повинен бути у лінію – це мова, хоч і англійська.
Будь-ласка, охайно виконуйте всі письмові завдання, а не одну найменшу вправу.
Фото зошита надсилайте мені, вашому викладачу.

КУРС 3

Урок № 40

Monday, the 30th of January

Тема: Career choices - Вибір професії

ЗАВДАННЯ

1) Впр.5,с.177 Прочитайте та трансформуйте (змініть) ці речення відповідно до послідовності часів та запишіть у зошит.

2) Впр.6,с.177 Прочитайте та обдумайте подані твердження (усно).

3) Впр.7,с.178 ПИСЬМОВО - Напишіть своєму другові листа (у зошит) про свій вибір професії.

==============================================

При виконанні письмових робіт спочатку правильно записуйте число.

КУРС 2

Урок № 20

Monday, the 30th of January

Тема: Забруднення навколишнього середовища

1) Прочитайте, запишіть і запам’ятайте прислів’я та обміркуйте їх - вправа 1 стр. 164

Read the proverbs and discuss in class.

Cheat the Earth and the Earth will cheat you.
Chinese proverb

Treat the Earth well. It was not given to you by your parents, it was loaned to you by your children.
Kenyan proverb

2) Вивчаємо нові слова - вправа 2 стр. 164:

1. to cheat - обманювати

2. to treat - лікувати

3. degradation - деградація

4. biodiversity - біорізноманіття

5. to affect - впливати

6. to alter - змінити

7. pollutant - забруднювач

8. destruction - знищення

3) Прочитайте речення у вправі 4 тр. 164 і визначте які з них правдиві, а які ні ( письмово)

4) Письмово також виконайте вправу 7 стр. 165

=====================================

При виконанні письмових робіт спочатку правильно записуйте число.

Перед виконанням вправи запишіть її номер та сторінку, далі виконуйте вправу. Пишіть виключно синьою пастою! На полях нічого не пишіть і не робіть ніяких позначок.
В ідеалі зошит повинен бути у лінію – це мова, хоч і англійська.
Будь-ласка, охайно виконуйте всі письмові завдання, а не одну найменшу вправу.
Фото зошита надсилайте мені, вашому викладачу.

КУРС 1

УРОК № 41

Friday, the third of February

ТЕМА УРОКУ: Політична система в Україні

1) Adjective - ПОВТОРИМО Прикметник - https://grammarway.com/ua/adjectives

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕО -

2) Вчимо нові слова за темою:

Впр. 2 ст.98

1. multiparty - багатопартійність
2. executive - виконавчий
3. legislative - законодавчий
4. judicial - судовий
5. court - суд
6. multitude - безліч
7. statehood - державність
8. jural - юридичний
9. to envisage - передбачити
10. integral - інтегральний
11. inviolable - недоторканний
12. integrity - цілісність
13. adherence - дотримання
14. suffrage - виборче право

3) Читати і перекладати (усно) текстThe Political System of Ukraine, вставляючи пропущені слова - Впр. 3 ст.98-100

4 ) Виконати Впр. 4 ст.100 - дати відповіді на запитання (письмово)

4. Answer the questions.

1. What country is Ukraine?

2. When was the independence of Ukraine proclaimed?

3. Who was the first president of Ukraine?

4. What tasks did Ukraine face after independence was proclaimed?

5. When was the Ukrainian Constitution adopted?

6. What is the main task of our state according to the Constitution?

7. What branches is state power divided into?

8. What is the state language of Ukraine?

9. What does the president guarantee?

10. How are deputies elected to Verkhovna Rada?

11. What parties are there in Ukraine?

12. What do they reflect?

13. How are special groups of deputies named?

=====================================

НАГАДУЮ

При виконанні письмових робіт спочатку правильно записуйте число.

Курс 1

Урок № 40

Monday, the 30th of January

Тема: Видатні канадці - Outstanding Canadians

1) Пасивний стан дієслова в англійській мові

Перегляньте відео для ознайомлення :

2) Перегляньте відео про видитних канадців -

3) Запишіть речення про відомих канадців, про яких ви побачили у відео. (https://www.youtube.com/watch?v=JO_b-YZU4_Y&t=12s)

From Prime Ministers to movie stars, these Canucks have all made a huge impact on the Great White North, and on the rest of the world as well. WatchMojo ranks some of the most influential Canadians of all time. List rank and entries: #10: David Suzuki #9: Tommy Douglas #8: Neil Young #7: Sir John A. Macdonald #6: Céline Dion #5: Lester B. Pearson #4: Jim Carrey #3, #2 & #1: ?

4) Знайдіть додаткову інформацію про відомих канадців, особливо українського походження і складіть невелику презентацію (3-4 слайди), або намалюйте на великому аркуші паперу та сфотографуйте.

5) Повторюйте вивчені раніше слова

===============================

При виконанні письмових робіт спочатку записуйте число, от як сьогодні Monday, the 30th of January

КУРС 1

УРОК № 37

Wednesday, the first of February

Тема уроку: Political system of Canada - Політичний устрій Канади

1) Перше наше завдання - Пасивний стан Простого теперішнього часу - Present simple in the passive voice

2) ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕО ЗА ТЕМОЮ -

3) Письмово виконайте вправи Ех.1

PASSIVE VOICE

Task 1.Open the brackets using Present, Past or Future Simple Passive. - Оберіть речення у теперішньому часі і розкрийте дужки.

1. Bread (to eat) every day. 2. The letter (to receive) yesterday. 3. Nick (to send) to Moscow next week. 4. I (to ask) at the lesson yesterday. 5.I (to give) a very interesting book at the library last Friday. 6. Many houses (to build) in our town every year. 7. This work (to do) tomorrow. 8. This text (to translate) at the last lesson. 9. These trees (to plant) last autumn. 10. Many interesting games always (to play) at our PT lessons.

4) Впр.1 ст. 89 - Текст читати і перекладати усно

Canada combines a federal form of government with the Cabinet of Ministers.

Parliament consists of the Crown, the elected House of Commons, and the appointed

Senate. Each Member of the Parliament in the House of Commons is elected by simple plurality, only a voter must be at least 19 in British Columbia and 18 in other provinces.

The House of Commons consists of 338 members elected by the people and the Senate consists of 105 members appropriated by the governor. The Prime Minister and all members of the Cabinet are usually members of the House of Commons. Ministers are responsible

for all their actions to the House of Commons. Five parties had representatives elected to the federal parliament in the 2015 elections:

the Liberal Party of Canada (governing party), the Conservative Party of Canada (official opposition), the New Democratic Party (NDP), the Bloc Québécois and the Green Party of Canada.

Canada is also a constitutional monarchy, with the Crown acting as a symbolic or ceremonial executive. Queen Elizabeth II of the United Kingdom is the ceremonial executive of most of the monarch’s ceremonial rules.

The Prime Minister directs the government. The political executive consists of the Prime Minister (head of the government) and the Cabinet and carries out the day-to-day decisions of the government.

The Prime Minister is normally the leader of the party that holds the confidence of the House of Commons.

The Prime Minister’s Cabinet is one of the most powerful institutions in the government, initiating most legislation for parliamentary approval. The Crown formally approves parliamentary legislation and the Prime Minister’s appointments. The leader of the party with the second most seats usually becomes the leader of the opposition that keeps the government in check.

Canada is a member of the Commonwealth of Nations.

3) Впр.1 ст. 89 - 90 - вивчення нової лексики

4) Впр.2 ст.90 - Прочитайте текст ще раз і зіставте уривки (1—4) із твердженнями

(A-F). Є два висловлювання, які не потрібно використовувати.

Ех.2. Read the text again and match the passages (1—4) to the statements

(A—F). There are two statements you do not need to use.

A. She is the official head of the state, but the Governor General

acts as her representative and performs most of the monarch’s

ceremonial rules.

B. Canada has a parliamentary government with strong democratic

traditions.

C. Canada is independent, self-governing, equal among all other nations.

D. He has been to Canada three times since 2005.

E. The Members of the Senate, whose seats are apportioned on a regional

basis, are chosen by the Prime Minister and formally appointed

by the Governor General and serve until age 75.

F. I’d like to visit Canada next year.

====================================

При виконанні письмових робіт спочатку записуйте число, от як сьогодні

Wednesday, the first of February

КУРС 2

УРОК № 20

Monday, the 30th of January

ТЕМА УРОКУ: Музика в житті підлітка

НОМЕРА ВПРАВ ВКАЗУЮТЬСЯ ДЛЯ ПОЗНАЧЕННЯ ВИКОНАНОГО ЗАВДАННЯ В ЗОШИТІ, А САМЕ ЗАВДАННЯ ПРЯМО ПІД НОМЕРОМ. ПОЯСНЮЮ ЩО ВИКОНАТИ ДУЖЕ ДЕТАЛЬНО, БУДЬТЕ УВАЖНІ, ВИКОНУЙТЕ ВСІ ЗАВДАННЯ!

1) Дай відповіді на запитання -- впр. 7 ст. 50

What is the purpose of art? ( Яка мета мистецтва? )

Put the purposes in order of their importance: 1 — the most important, 6 — the least important (Розставте цілі в порядку їх важливості: 1 — найважливіша, 6 — найменш важлива).

to delight people with enjoyment and amusement

to express political views

to make money

to entertain and make people laugh

to cause different/conflicting emotions

to reflect society/life

Name any examples of works of art that achieve some. (Назвіть будь-які приклади мистецьких творів, які досягли якихось цілей).

2) Working with text (Робота з текстом - таке завдання і надалі означає - уважно читати текст уголос, перекладати усно уголос та виписати з тексту всі нові і невідомі для вас слова у словничок та вчіть ці слова)

3) Впр. 11 ст. 52 - напиши (в зошит) листа другу про те, як ти був на концерті або музичному фестивалі.

( Близько 10 речень)

Дату пишемо повністю, як показано на початку уроку. На полях нічого не пишіть і не помічайте. Пишіть тільки синьою пастою.

Перед виконанням вправи запишіть її номер та сторінку, далі виконуйте вправу.
Будь-ласка, охайно виконуйте всі письмові завдання, а не одну найменшу вправу.
Фото зошита надсилайте мені.

КУРС 3

Урок № 37

Тема: International educational programs - Міжнародні освітні програми

Wednesday, the first of February

ЗАВДАННЯ

1) Уважно прочитай про Міжнародні освітні програми, обміркуй інформацію - Впр.7,с. 166

2) Прочитай текст і переклади (усно), вставляй пропущені слова (письмово) - Впр.9, ст.167

3) Письмово виконай завдання - Впр.11, с. 168

Надсилайте на вайбер виконані за правилами письмові виконані роботи.

УВАГА! ТЕМАТИЧНИЙ ТЕСТ - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4992609

Проходити тест усім обов"язково, щоб отримати тематичну оцінку!
Проходити тест можна скільки хочете, оберу кращу оцінку для виставлення в журнал!

КУРС 3

Урок № 36

Monday, the 30th of January

Тема: How to remain yourself - Як залишитись собою

ЗАВДАННЯ

1) Прочитайте поради мудрих і відомих людей, обдумайте, запишіть і запам'ятайте:

()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()

Study without desire spoils the memory and it retains nothing that

it takes in.

Leonardo da Vinci

Education is the ability to listen to almost anything without losing

your temper and your self-confidence.

Robert Frost

()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()

2) Вивчаємо нову лексику - Впр.2,с. 164

3) Прочитайте, обміркуйте та скористайтеся порадами:

Впр.4,с. 165

4) Письмово: впр.3,с. 164 - дай відповіді на запитання, скориставшись наведеними словами.

5) Письмово: Впр.5,с. 165 - утвори речення

При виконанні письмових робіт спочатку записуйте число, от як сьогодні

Monday, the 30th of January

Перед виконанням вправи запишіть її номер та сторінку, далі виконуйте вправу.
Будь-ласка, виконуйте всі письмові завдання, а не одну найменшу вправу.
Фото зошита надсилайте мені.

понедельник, 23 января 2023 г.

КУРС 1

УРОК № 36

Тема уроку: Канада сьогодні

1) ПЕРШЕ наше ЗАВДАННЯ - повторимо Present Simple - Простий (неозначений) теперішній час - https://grammarway.com/ua/present-simple

Конспектуйте, вивчайте, знайте!

2) Перегляньте відео про Канаду -

3) Повернемось до нашого тексту про Канаду - ст. 85-87

Canada is a country occupying most of the northern half of the North American continent, extending from the Atlantic Ocean in the east to the Pacific Ocean in the west and northward to the Arctic Ocean. It is the world’s second largest country by total area of 9,984,670 km2 and its common border with the United States to the south and northwest is the longest in the world. Canada is slightly larger than the United States of America, its southern neighbour, and nearly 1,2 times larger than Australia and more than 40 times larger than the UK.

The land occupied by Canada was inhabited for millennia by various groups of aboriginal people. In the late 15th and 16th centuries, British and French expeditions explored Canada and later settled along the Atlantic coast. In 1497 John Cabot explored Canada’s Atlantic coast for England, followed by Jacques Cartier in 1534 for France. French explorer Samuel de Champlain arrived in 1603 and founded the first permanent European settlements at Port Royal in 1605 and Quebec City in 1608. Among French colonists of New France, the Canadians settled the Saint Lawrence River valley, while French fur traders and Catholic missionaries explored the Great Lakes, Hudson Bay, and the Mississippi watershed to Louisiana. The French and Iroquois Wars broke down control of the fur trade. The English established fishing outposts in Newfoundland around 1610 and colonised the Thirteen Colonies to the south. And France ceded to Britain nearly all of its colonies in North America in 1763 after the Seven Years’ War.

Provinces and Territories

July 1, 1867 is Canada’s birthday. Canada is a federation which consists of ten provinces and three territories; in turn, these may be grouped into regions. Western Canada consists of British Columbia, the country’s third largest in both area and population province and the three Prairie Provinces (Alberta, Saskatchewan, and Manitoba). About 17 % of the Canadians live in these three provinces, which occupy about the fifth part of the country. Central Canada consists of Quebec and Ontario. Atlantic Canada consists of the three Maritime Provinces (New Brunswick, Prince Edward Island, and Nova Scotia), along with Newfoundland and Labrador. Eastern Canada refers to Central Canada and Atlantic Canada together. Three territories (Yukon, Northwest Territories, and Nunavut) make up Northern Canada. Provinces have more autonomy than territories. Each has its own provincial or territorial symbols.

Nunavut is the largest and newest federal territory of Canada; it was separated officially from the Northwest Territories on April 1, 1999 via the Nunavut Act and the Nunavut Land Claims Agreement Act, though the actual boundaries had been established in 1993. The creation of Nunavut — meaning “our land” in Inuktitut — had changed Canada’s map since the incorporation of the new province of Newfoundland in 1949.

Nunavut comprises a major portion of Northern Canada, and most of the Canadian Arctic Archipelago, making it the fifth largest country subdivision in the world. The capital Iqaluit (formerly “Frobisher Bay”) on Baffin Island in the east was chosen by the 1995 capital plebiscite. Nunavut also includes Ellesmere Island to the north, as well as the eastern and southern portions of Victoria Island in the west and Akimiski Island in James Bay to the far south. Nunavut is the second least populated and the geographically largest of the provinces and territories of Canada. It has a population of 35,944, mostly Inuit, spread over an area of the size of Western Europe. The population density is 0,02 persons per square kilometre, one of the lowest in the world. Nunavut is also home to the northernmost permanently inhabited place in the world, Alert. If Nunavut were a country, it would rank 15th in area.

Додатково випишіть нові слова з тексту, якщо такі зустріли.

Завдання до тексту - складіть план до тексту та намагайтесь переказувати тест згідно вашого плану

Виконані письмові завдання фотографуйте та надсилайте викладачу для оцінення!

КУРС 2

УРОК № 19

Тема уроку: Art in our life - Мистецтво у нашому житті

ЗАВДАННЯ

1) Виконайте вправу: впр. 5 ст. 45

Read the text again (впр. 4 ст. 44 - з попереднього уроку) and complete the sentences.

1. Art is… .
2. It displays… .
3. It is quite impossible to imagine… .
4. Art has different forms… .
5. At all times art has helped people… .
6. First of all art influences… .
7. The more people visit museums,… .
8. So if we desire to see and understand the beauty… .

2) Запишіть нові слова і вивчіть їх : Art in our life

- впр. 6 ст. 45

painting, music, songs, Ukrainian embroidery, architecture, literature, theatre, cinema, films, TV programmes, clothes, traditions, dancing, festivals, design, audiovisual arts, fests, folk painting fair, book fair, folk fair, carolling, Ukrainian painting on wood, weaving.

живопис, музика, пісні, українська вишивка, архітектура, література, театр, кіно, фільми, телепрограми, одяг, традиції, танці, фестивалі, дизайн, аудіовізуальне мистецтво, фестивалі, ярмарок народного живопису, книжковий ярмарок, народний ярмарок, колядування, українська живопис по дереву, ткацтво.

3) Письмово виконайте вправу: впр. 8 ст. 46

Виконані письмові завдання фотографуйте та надсилайте викладачу для оцінення!

воскресенье, 29 января 2023 г.

Тема: Асканія-Нова

Тема: Глобальні проблеми людства

Тема уроку: Political system of Canada - Політичний устрій Канади

понедельник, 23 января 2023 г.

Тема уроку: Канада сьогодні

Read the text again (впр. 4 ст. 44 - з попереднього уроку) and complete the sentences.

1. Art is… .2. It displays… .3. It is quite impossible to imagine… .4. Art has different forms… .5. At all times art has helped people… .6. First of all art influences… .7. The more people visit museums,… .8. So if we desire to see and understand the beauty… .

painting, music, songs, Ukrainian embroidery, architecture, literature, theatre, cinema, films, TV programmes, clothes, traditions, dancing, festivals, design, audiovisual arts, fests, folk painting fair, book fair, folk fair, carolling, Ukrainian painting on wood, weaving.

воскресенье, 29 января 2023 г.

понедельник, 23 января 2023 г.

1. Art is… .
2. It displays… .
3. It is quite impossible to imagine… .
4. Art has different forms… .
5. At all times art has helped people… .
6. First of all art influences… .
7. The more people visit museums,… .
8. So if we desire to see and understand the beauty… .